哇哦!家长会还可以这样开?

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教室里,家长们正襟危坐,一时慌了神,拿着手中仿佛天书一样的材料一筹莫展,但又马上强迫自己专注起来。有的皱了皱眉,欲拿起笔勾画,有的忍不住用力挠了挠头,有的坐姿甚至开始变形,还有的眯着眼一副若有所思的样子......


这是在干嘛呢?居然是在开语文家长会!这位“始作俑者”金晓雪老师葫芦里到底卖的什么药?

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原来她给家长出了一个考题:请家长在3分钟内看完《二十年后》这篇材料,并说出你们如何理解文中的两位人物形象。“一声惊雷平地起”,这才有了开篇提到的景象。
金晓雪老师说本意并不是考倒或者为难家长,而是看看这样做是否能让他们离孩子更近一些。在焦虑和困惑背后,看家长们是否真正能体会娃娃在课堂上的听课状态?是否真正倾听过他们的想法和心声?

这个灵感其实来源于孩子们。


了解到《二十年后》还有其他版本时,金晓雪老师连夜查找资料敲出完整版,一心投入了这篇小说的怀抱。没想到,学生的课堂反馈和积极互动硬是将课堂进行得如火如荼,思想的光芒让师生都达到了兴奋状态。金晓雪老师心里有个冲动:太好了,太好了,要记录下来!

又在意料之外的,学生的文字让金老师遭遇了前所未有的心潮澎湃,他们的自由和独到,灵性和丰盛都让人拍手叫绝,甚至夜深了还舍不得入睡。但是如何引入到家长会?并且达到理想的目标呢?


她向主任导师陈睿智寻求帮助,陈睿智老师毫无保留地分享经验。备课组组长张秦俊老师召集大家商量思路,伙伴们献言献策,在坦诚的交流和讨论中碰撞出智慧的火花。感叹团队的力量强大之际,她悬着的那颗心也终于放松了些。????


这个大胆的念头也“如约”闪到了她脑中。


走到讲台前,做了一句简单的自我介绍。金老师指着PPT封面上的八个大字“长情陪伴·守望花开”,面带笑容地告诉家长们,这只是温情的外衣,接下来的家长会可能是你们经历过的最“变态”、最“奇葩”的一次。因为这是孩子们的强烈要求:这个大胆的想法源于一时兴起,上课时无意中提了一嘴,“要不要周五的家长会给你们的爸爸妈妈做做看?”排山倒海的认同让我不实施都说不过去,这正中她下怀。
她赶忙拿出手机拍照,美其名曰“好对学生有个交代”。

有四位“幸运”的家长被她抽中,他们一头雾水、紧张万分却又不得不配合她。估计心里还在暗暗“记恨”着她,太刺激了吧!家长们的表情一览无余,可以窥见他们内心的忐忑。

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金老师向家长们表示抱歉,因为这确实难为他们了。做出此举,是因为她即将分享这几位家长的孩子的作品。

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真相被揭晓,金晓雪老师饱含深情地开始朗读起来:
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“当一个人冒着风险不远万里地来向另一个人‘炫耀成就’时,就只能说,他心中有这个人。这个人要么是仇敌,要么是他最好的朋友。”

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“我们尽我们的努力,为的是让自己保持不变,永守初心。只愿花开欢饮时,不叹黄粱似往昔。”

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“二十年的时间虽不短,却足以让一个人面目全非。我们不再去评判这面目的黑与白,也不再去争论吉米和鲍勃究竟是高是矮。他们都是高大的矮子。”

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家长们看着这字里行间的真切和用心,他们被震撼了,被打动了。而这些文字只是代表,还有很多作品跟他们一样充满了思想的光辉和心灵的温暖。“百花齐放”大抵就是如此吧。孩子们拥有独立思考,丰盈的内心和辩证的思维,这太难得了。而这也是她所追求的课堂,也是她想营造的课堂。

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初三了,与其他学科相比,语文该有什么不一样?金晓雪老师斩钉截铁地告诉家长,在孩子们深感压力大、焦虑、迷茫之际,文字能让他们沉潜下来,语文能让他们安静下来。所以,初三的语文是支撑,是支柱,是孩子们的心灵栖息地。而她所能做的就是站稳讲堂、丰富课堂,去浇灌、去照耀、去等待。她鼓励孩子们“我手写我心”,当有孩子在周记中写出“我喜欢语文课”时,她想,这就是语文所能发挥的最大用处了。
当齐刷刷的掌声响起来,她知道,初2017级9班的第一次语文家长会,她成功了。


生长,需要的是土壤、阳光、水分、肥料;当然,最重要的是种子,以及岁月。只有坚守初心,有智慧地去滋养学生的灵性,他们才会灵感充沛、元气淋漓。拥有“独立的思考,丰盈的内心和辩证的思维”,这是金晓雪老师的追求和理念,背后是365买球赋予她的勇气,语文组传递给她的底气,学生保留给她的灵气。


去亲近学生吧,他们的内心藏有一座金矿。

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家长有话说:

非常有幸参加了美金老师关于语文这个版块的家长会,匠心独具的风格让人耳目一新,本次家长会让家长们阅读的这篇文章信息量非常大,文中的两个人物内心思想活动及细节体现也非常多,相信不同的人也读出了不同的感受和结果。从中我们可以看出平时学校在对孩子们的教育中不只是简单的教知识,更是培养孩子们独立的思辨能力,丰富他们的内心,引导他们对语文、对生活、对思考的热爱。谁说我们中国的教育是死读书?很庆幸,孩子遇到了这样的学校,遇到了这样的老师,真正在全面贯彻执行国家“立德树人”的理念。非常感谢学校和老师们的良苦用心!

——9班何秉叡妈妈

2019年11月8日,这是我多年开家长会最与众不同的一次。当语文老师带着同学们的一篇课文走进教室,叫家长们在限定的时间内读完并说出对这篇材料的感受,这时我在想这是我们语文老师课堂上的常态。也是一个让同学们能自由发挥,说出他们对一件事或者一篇文章想法和感受的课堂。做为9班的家长,我能感受到老师们对每个同学的辛苦付出,也能感受到同学们在这样的学习氛围中学到的不仅仅是书本上面的东西,还会学到一些对社会的认知。很高兴同学们有这样的学习氛围。谢谢美金老师这场不同寻常的家长会,也谢谢9班所有的老师们。让我们一起为明年的中考加油!


——9班马杨博妈妈

初三家长会,家长们拿到的不是语文成绩单,而是一张孩子们平常的阅读作业:三分钟读完一篇一两千字的文章并被抽问读后感。我惊叹于孩子们小小年纪就有独特的视角,更羡慕他们有真心爱护并欣赏他们、同时对自己的职业充满热情的老师:不以分数的等级来评判他们、挖掘并欣赏每一个孩子的独立见解、对语文寄予的希望更多的是能在焦虑的初三带给孩子们心灵的愉悦、在课堂上生动演绎经典文学角色、在午夜时分备课到热血沸腾迫不及待想和他们分享......


好的老师,不仅能帮助孩子提高考试分数、提升学习兴趣,更重要的是,树立了他们未来选择和对待自己职业和生活的最好榜样!很庆幸,365买球有很多这样的老师!

——9班张丁宁妈妈

参加金老师的家长会,有生以来第一次没有以往的模式,彻底颠覆了对家长会的认识。只用10分钟,便让我对金老师有了一个全面的了解,对孩子在学校学习的情况有了更新的认识。金老师是一位大智者,她认同孩子们不同的想法,激发孩子们认真思考问题,尽显语文的魅力。金老师就像一位大侠,心细却不拘小节。让孩子们在语言的天地都能找到自己的一席之地。同时让我们做家长的感到了孩子们的不易,感叹每个孩子就是一个个天才。能遇到这样的老师,是孩子和家长们的福气。


——9班杨骐畅妈妈


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2019年11月14日 15:22